OT作业治疗感知觉及专注力康复

儿童能力发展专项解决方案

科学干预体系构建

台湾义守大学张邵霞教授领衔研发的评估系统，结合中国儿童发育特征制定阶梯式训练方案。教学团队包含16位督导与72位专业康复师，采用动态评估机制，每3个月进行阶段性能力比对。

针对存在粗大动作发展迟缓的儿童，设计包含平衡木训练、球类操控等16项基础运动模块。精细动作干预则从握力强化到复杂工具应用分设7个难度层级，通过渐进式任务提升操作能力。

多维能力发展模型

课程采用90分钟沉浸式训练模式，将感知觉整合训练融入28种游戏场景。通过触觉辨别板改善触觉过敏，利用迷宫球游戏增强空间感知，借助拼图任务提升视觉追踪能力。

生活自理能力模块包含22项日常场景模拟，从餐具使用到衣物整理建立完整技能链。注意力维持训练采用定时任务转换机制，逐步延长专注时长至30分钟以上。

教学成效保障机制

每疗程配备专属成长档案，记录200+项能力发展指标。采用双评估师交叉验证制度，确保干预方案精准度。家长可通过在线系统实时查看训练进度，每月获取视频分析报告。

课程设置家长指导单元，传授12种家庭干预技巧。建立课后巩固计划，提供定制化教具包，确保技能迁移至日常生活场景。

专家团队支持网络

教学团队持续接受台湾职能治疗专家组的远程督导，每季度更新干预方案数据库。建立案例研讨制度，针对复杂个案进行多学科会诊，整合ST语言治疗与ABA行为分析技术。

康复师需完成600小时临床实践考核，掌握32项标准化评估工具使用方法。持续教育体系包含每年120学时专业培训，保持与国际干预技术同步更新。