针对存在集体适应困难的学龄前儿童，武汉康语研发的幼儿园融合课程构建了阶梯式教学体系。课程围绕幼儿园日常流程设计教学内容，通过渐进式场景转换帮助儿童逐步适应集体环境，重点提升四大核心能力模块。
| 教学阶段 | 教学内容 | 能力培养 |
| 模拟教学期 | 情景化课堂活动 | 基础常规建立 |
| 过渡适应期 | 半开放集体活动 | 社交技能提升 |
| 融合实践期 | 真实场景应用 | 综合能力迁移 |
采用双师协同教学模式，每班配备两位专业康复师，精准服务于8-10名学员。教学方案融合9大康复原理，涵盖幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，通过12个主题模块系统培养儿童的综合能力。
课程设置效果评估机制，通过阶段性能力检测跟踪儿童发展进程。经过系统训练，学员普遍能在以下维度取得显著进步：
独立完成穿衣进食等基础生活操作
遵守集体活动规则与流程规范
掌握基本认知与操作技能
本课程采用场景化教学设计，通过真实幼儿园环境还原降低儿童适应难度。课程设置包含晨间活动、主题教学、区域游戏等完整流程，帮助儿童建立正确的环境认知和行为模式。
