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影子老师服务

针对存在校园融合困难的3-10岁特殊儿童,大米和小米构建了包含专业师资选拔体系、科研支持系统、个性化评估机制的三维服务模式,通过驻校影子老师与督导团队协作,系统性提升儿童社交能力、情绪管理及校园适应水平。

自闭症学龄支持班

针对6-9岁特殊需要儿童设计的学龄支持课程,通过200+主题活动和4大核心课程模块,系统解决课堂常规、社交互动、情绪管理等方面的问题,配备专业评估体系与动态教学调整机制。

自闭症幼小衔接培训课程

针对5-7岁自闭症儿童的入学适应需求,大米和小米推出专业化幼小衔接培训课程。课程采用小班制情景教学,通过认知训练、行为管理、社交技能培养三大模块,帮助儿童克服课堂注意力分散、同伴交往困难、生活自理薄弱等典型入学障碍,为其顺利融入小学生活奠定坚实基础。

儿童社交融合训练课程

合肥大米和小米机构专为学前儿童设计的社交融合训练课程,通过模拟幼儿园环境培养集体生活技能。课程采用RICE康复体系,包含绘本互动、小组游戏、生活自理等七大教学模块,配合动态评估体系,帮助儿童顺利过渡到校园生活。

专注力提升/感知觉改善培训课程

大米和小米OT治疗课程针对儿童专注力缺失、感知觉异常等问题,采用台湾专家团队研发的RICE康复体系,通过游戏化教学方式帮助儿童提升生活自理能力和学习质量。课程包含专业评估、个性化方案制定及阶段效果追踪。

儿童社交障碍干预训练

针对自闭症儿童社交障碍的专业干预课程,采用国际前沿的RICE康复体系,通过1对1密集训练和小组活动,系统提升观察性学习、社交沟通等核心能力。

儿童语言康复训练

针对1-12岁儿童语言发育问题,大米和小米构建五维干预体系,通过专业评估制定个性化训练方案。课程涵盖语言理解、构音矫正等八大康复方向,采用情景化教学模式提升儿童沟通能力。

特殊教育学校

合肥奥斯汀融合学校通过动态评估安置系统,为特殊需求儿童提供个性化课程方案。学校配备专业师资团队,实施小班化教学,融合正常学生与特殊学生共同成长,打造华东地区优质融合教育基地。

合肥ABA Plus课程

东方启音ABA Plus课程采用BCBA专家督导模式,结合智能数据平台实现个性化干预。课程涵盖语言行为、社交互动等五大领域522项技能训练,通过密集一对一教学帮助学员获得生活、学习及社交能力的全面提升。

合肥OT职能训练

东方启音OT职能训练课程依托30年临床经验,独创评估+训练+家庭巩固三维体系。课程包含神经发展性训练、精细动作提升等七大模块,配备专业评估工具与家校互动机制,采用动态静态结合教学模式,助力儿童能力全面发展。

儿童康复教育新闻