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针对6-9岁小学阶段特殊需要儿童,大米和小米打造沉浸式教学环境,采用真实课堂场景模拟与专业干预相结合的模式。课程设置包含四大核心模块:社交互动训练、情绪调节策略、执行功能培养和学业技能提升,每个模块细分为12-15个实操单元。
课程维度 | 训练重点 | 教学方法 |
---|---|---|
社交技能 | 眼神交流、对话轮替、同伴合作 | 情景模拟/角色扮演 |
情绪管理 | 识别情绪信号/调节策略 | 情绪温度计工具 |
通过40+社交场景模拟,训练学生识别同伴的肢体语言变化,掌握不同情境下的社交回应策略。包含课间游戏邀请、课堂小组合作等典型场景。
针对读写障碍设计多感官教学方案,采用结构化文本解析法提升阅读理解能力,通过书写姿势矫正和作业规划训练改善书写质量。
入学前进行基础能力筛查,课程初期开展集体动态测评,每月进行阶段性能力评估,季度末进行综合能力分析,结课后提供转衔适应建议。
每班配备主课教师、行为分析师和助教团队,师生比例根据课程内容动态调整为1:1或1:2。督导每周进行课堂观察并调整干预方案。
教学周期:每期课程包含48课时,每周3次课,每次90分钟
环境配置:标准教室/情景模拟室/感官调节室三位一体
进度管理:每周更新个别化教育计划,每月提交进展报告