特殊儿童入学准备解决方案

合肥大米和小米教育中心专注5-7岁自闭症谱系儿童的入学适应培养，独创阶梯式教学体系。针对即将进入小学的特殊需求儿童，课程设计特别关注课堂常规建立、同伴交往训练、任务执行能力等核心维度，通过结构化教学帮助儿童突破四大典型适应障碍。

多维能力培养体系

课程涵盖语言理解、数学思维、科学探索三大知识模块，同步强化观察记忆、逻辑推理、情绪管理等基础能力。采用动态评估机制，每两周进行阶段性能力测评，根据儿童发展进度实时调整教学方案。

特色教学模块解析

• 情景化社交课堂：模拟真实校园场景，训练集体指令响应
• 任务管理系统：可视化日程表培养时间观念
• 精细动作训练：提升书写准备能力

专业支持团队构成

教学团队由BCBA认证督导领衔，配备特殊教育教师、言语治疗师、作业治疗师构成跨学科小组。定期开展家校联席会议，为每个家庭提供个性化指导方案，确保教学效果向家庭场景自然延伸。

教学成效跟踪机制

建立三维评估体系，从课堂表现、技能掌握、家庭泛化三个维度进行量化跟踪。采用标准化评估工具（VB-MAPP/ABLLS-R）每季度生成发展曲线图，直观呈现儿童能力发展轨迹。