当发现儿童存在语言发展滞后现象时，准确区分自闭症谱系障碍与单纯性语言发育迟缓至关重要。以下七个维度对比分析，为家长提供专业参考依据：
| 对比维度 | 语言发育迟缓 | 自闭症特征 |
|---|---|---|
| 视觉互动表现 | 可维持正常眼神接触 | 眼神交流显著减少 |
| 姓名反应测试 | 转头寻找声源 | 缺乏定向反应 |
| 行为模仿能力 | 可模仿肢体动作 | 模仿意愿较低 |
在共同注意能力方面，语言发展滞后的儿童常会通过手指指示引发他人关注，这种分享式注意在自闭症群体中较少出现。观察儿童是否会主动展示感兴趣物品，是重要的鉴别指标。
典型语言发展遵循理解先于表达的原则，语言发育迟缓儿童虽然发展速度较慢，但仍保持这种规律。部分自闭症儿童可能出现语言能力与理解水平脱节的现象，表现为机械重复却不理解语义。
假想游戏能力的评估具有重要诊断价值。语言发育障碍儿童在过家家等象征性游戏中表现正常，而自闭症儿童往往对替代物使用（如以纸代盘）缺乏兴趣，游戏方式较为刻板。
观察儿童在群体环境中的反应方式。语言发展问题儿童会通过非言语方式参与互动，而自闭症儿童更倾向于独自活动，对同伴互动缺乏兴趣。
对感官刺激的反应差异值得关注。部分自闭症儿童存在听觉敏感或触觉防御现象，这种感知觉异常在单纯语言发育迟缓群体中较少出现。
建议发现发展异常的儿童及时进行多学科评估，包括言语治疗师、心理医生和特教专家的联合诊断。早期针对性干预可显著改善发展轨迹，提升儿童社会适应能力。
