- 民办融合学校,985名校特育基地
- 提供6-15岁发育迟缓、多动、自闭儿童学校课程
- 课程涵盖人文素养、数理逻辑、双语口才、艺术修养等,以及ECA个性化干预训练服务
400-888-4851
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在融合教育推进过程中，特殊需要儿童的行为管理直接影响教育质量。通过系统化的干预策略，可以有效改善孤独症儿童的自我刺激行为，为其创造更好的学习条件。
| 时间维度 | 空间布局 | 视觉提示 |
|---|---|---|
| 每日作息可视化 | 功能区域划分 | 步骤流程图解 |
| 活动过渡缓冲 | 安全空间设置 | 色彩编码系统 |
| 干预类型 | 实施周期 | 效果显现 |
|---|---|---|
| 感官替代 | 2-4周 | 行为频率降低40% |
| 环境结构化 | 4-8周 | 焦虑指数下降35% |
| 情绪管理 | 8-12周 | 自我调节提升50% |
