精准服务对象定位

面向存在特殊教育需求的学习群体，学校主要接收在常规教育环境中遇到显著学习障碍的学生。包括但不限于存在轻度发展迟缓、特定学习困难（如阅读障碍、书写障碍）以及需要个别化教学支持的学习者，户籍所在地不作为入学限制条件。

教学透明度保障机制

构建家校共育的开放平台，通过实时教学影像传输系统与定期成长档案更新，确保家长能全程掌握教学实施细节。每月举办教学成果展示周，邀请家长参与课堂观察，建立双向沟通渠道。

特色课程体系解析

• 能力发展课程

  包含感觉统合训练、社交技能培养、情绪管理模块，采用阶梯式能力发展评估体系

• 学科适配课程

  依据学生实际认知水平调整课程标准，实施动态分层教学，配备多媒体互动教学设备

持续发展路径规划

教学资源配置说明

每班配置三位专业教师（学科教师、特教教师、助教），师生比严格控制在1:4以内。配备多功能感官教室、行为干预室、职业体验中心等专业教学空间，定期更新教学评估工具库。