本科研项目构建了理论与实践并重的教学框架，通过心理生物学、认知心理学、发展心理学三大支柱模块，建立完整的教育心理学分析模型。学生在七周集中研究中将完成文献精读、案例解析、实验设计等学术训练，掌握将基础心理学原理转化为教育策略的核心方法。
| 模块名称 | 核心内容 | 教学形式 |
|---|---|---|
| 心理生物学基础 | 神经机制与学习行为关联 | 文献研讨+实验设计 |
| 认知模型构建 | 信息处理与知识转化 | 案例模拟+小组汇报 |
威斯康星大学麦迪逊分校认知与发展实验室主任，主持NIH、NSF等国家级研究项目，荣获SRCD早期职业贡献奖等专业荣誉。研究领域聚焦儿童学习机制，建立多个教育干预模型，其成果被纳入美国基础教育改革方案。
每周固定Office Hour解决学术疑问，配备专业助教进行课后辅导，提供文献数据库访问权限。
专属在线学习平台支持视频回看、资料下载、作业提交等功能，兼容各类移动设备随时访问。
往期学员研究成果覆盖课堂教学策略优化、特殊教育干预方案设计等多个领域，部分成果已转化为实际教育应用方案。优秀论文被《教育心理学研究》等核心期刊收录，形成理论指导实践的良性循环。
