本科研训练计划采用7周集中研讨与5周定制化论文指导的创新模式，聚焦第二语言习得领域三大核心维度：
| 模块构成 | 学术重点 | 实践产出 |
|---|---|---|
| 语言认知机制 | 语法习得路径分析 | 词汇习得模型构建 |
| 社会语言学维度 | 语言变体研究 | 跨文化交际案例库 |
| 文化认知研究 | 语言相对论实践 | 文化编码分析报告 |
项目学术负责人James教授现任哈佛大学写作项目主任，其研究领域涵盖：
基于在密歇根大学取得的文化与语言人类学博士学位，James教授特别关注语言习得过程中的文化认知转化机制，其研究成果获美国国家科学基金会专项支持。
从二语习得基础理论框架切入，逐步延伸至社会语言学的前沿课题，重点解析：
10课时主导师深度讲解
6次个性化答疑时段
12课时小组项目指导
双语助教全程跟进
学习进度日报制度
48小时作业反馈机制
项目参与者将完成：
