课程突破传统教学模式，采用诊断式教学三步法：通过入学测评精准定位知识薄弱点，依据学生思维特点制定专属学习路径，定期进行阶段性能力评估动态调整教学方案。教学过程中注重数学原理的深度理解，引导学生建立数学模型思维。
涵盖分数运算、小数转换、方程求解等核心计算技巧，通过典型例题解析常见易错点
重点突破多边形面积计算、立体图形认知、空间想象能力培养等几何难点
| 教学阶段 | 具体实施内容 |
|---|---|
| 学前诊断 | 进行知识点掌握度测试与学习风格评估，生成三维能力分析报告 |
| 方案制定 | 根据诊断结果设计个性化教学方案，明确各阶段提升目标 |
✓ 校内数学成绩波动较大的学生
✓ 需要突破特定知识瓶颈的学员
✓ 期望建立系统数学思维体系的考生
