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深入探究行为背后的动因是制定有效干预计划的前提。社交回避现象往往源于多重因素交织,需要系统化评估与针对性处理。
影响因素 | 具体表现 | 干预重点 |
---|---|---|
兴趣偏好差异 | 专注特定物品忽视人际互动 | 兴趣转移训练 |
语言发展迟滞 | 表达需求困难理解指令障碍 | 沟通系统建立 |
社交规则困惑 | 轮流等待困难空间距离异常 | 情景模拟教学 |
通过系统脱敏逐步建立正向联结。某5岁个案初期拒绝身体接触,治疗师采用渐进式介入:
构建多模态沟通体系,某语言发展迟缓儿童经过12周训练:
模拟真实社交场景进行角色扮演,重点突破:
家庭环境中的持续强化至关重要,建议实施: