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科学设计的游戏活动能有效促进孤独症儿童多方面能力发展。以下精选的七个结构化游戏方案,既保持训练的系统性,又通过趣味形式激发儿童参与热情。
活动名称:顶物竞走
训练重点:身体平衡控制|空间感知|任务持续性
选用中等尺寸毛绒玩具进行头顶运输竞赛,根据儿童能力设置5-8米行进距离。初期可采用分段式行进,每完成1米给予即时强化。熟练后可引入障碍物绕行或不同地面材质挑战。
活动名称:节奏变变变
教具配置:铃鼓1套|视觉提示卡3张
通过不同节奏模式培养听觉注意力:连续快节奏对应快步走,间隔长节奏对应慢动作。当节奏停止时配合视觉提示卡进行动作定格,逐步延长指令间隔至3-5秒。
阶段 | 道具配置 | 训练要点 |
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初级 | 单色纸杯3个 | 慢速移动|视觉提示 |
进阶 | 彩色杯组6个 | 多物品追踪|延时记忆 |
活动组合:大皮球互动|吹杯竞赛|滚动箱体
采用直径40cm健身球开展指令游戏,通过不同拍击力度引导儿童理解动作与结果的因果关系。吹杯游戏建议选用300ml标准纸杯,根据儿童肺活量调整起始距离。
每日安排2-3个游戏单元,每个单元持续时间控制在15-20分钟。建议建立可视化任务进度表,每完成一个阶段给予代币奖励,累计5个代币可兑换强化物。
重点关注儿童在游戏过程中的情绪变化,当出现烦躁情绪时应及时调整难度或切换活动。建议每周录制1-2次游戏过程,便于观察能力发展轨迹。