合肥少儿注意力训练班

 课程介绍

 注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。注意力集中就像平稳驾驶:当兴奋不足的时候，大脑感到困顿并且走神。当兴奋过度的时候，大脑就会产生焦虑和无序。大脑的兴奋剂多巴胺，必须分泌的不多也不少。

 专注力差的表现

 1、观察力弱，阅读困难，经常添字、漏字、跳行；听说结合能力差，不能积极主动回答问题；自理能力不足，独立性差，有很强的依赖性。

 2、理解能力差，不能依照老师的指令听说读写算；手眼协调能力差，书写困难，做作业拖拖拉拉等。

 课程内容

 1、听知觉能力训练：

 （1）听觉专注力：听觉广度好，听觉稳定性强，专注持久不分心，知识吸收效率高，行为规范自律强。

 （2）听觉工作记忆：听觉记忆好，背书记词纷纷秒，学习效率高。

 （3）听觉加工速度：听看听读听写好，作业完成快又好，笔记书写呱呱叫。

 2、视知觉能力训练：

 （1）视觉专注力：视觉广度好，视觉分辨佳，观察力强，阅读快速又准确。

 （2）视觉工作记忆：视觉记忆棒，认真对且快，学习生活细心又稳妥。

 （3）精细控制：手、眼、脑协调控制很精细，作业完成快又好，是学习、生活的小主人。

 （4）视觉加工速度：视觉信息快加工，读写听说全能王，轻松学习不费力。

 课程收获

 提高学习效率：读错、算错的问题明显减少，动作速度显著加快，不再原本会做的题目上出错，做功课的正确率得到显著提高。

 提高听课质量：注意力集中的时间延长，听课、做作业不走神了，不容易受到外界干扰，物品保管有序，课堂学习效率提高。

 提高作业速度：自觉做功课，不再需要大人的督促;能够在要求时间内完成功课，对困难的题目能够自己动脑筋，效率与质量得到明显改善。

 改善玩伴关系：能够耐心听完别人发言再说话，孩子开始关注周围小朋友的感受，不恰当的言语和行为明显减少，孩子群体关系处理能力得到有效改善。