这个时期的婴幼儿主要通过非语言方式建立沟通基础。当听到熟悉声音时会有明显肢体反应，逐渐用不同音调的哭声表达需求。大约从4个月开始，婴儿会发出类似"啊咕"的元音组合，并出现对照顾者的注视行为。建议家长多进行面对面交流，用夸张的语调模仿婴儿发音。
婴幼儿开始理解约50个常用词汇，能够执行"拍手"、"再见"等简单指令。此阶段出现有意义的单词输出，常见叠词如"饭饭"、"车车"。家长可通过物品指认游戏强化词汇记忆，注意说话时配合明确的手势动作。
| 月龄 | 语言特征 | 训练建议 |
|---|---|---|
| 13-18个月 | 掌握50个单义词，开始组合双词短句 | 扩展词汇量，鼓励简单问答 |
| 18-24个月 | 形成3-5字短句，理解方位概念 | 增加情景对话，培养逻辑思维 |
这个阶段儿童能进行简单对话，掌握300-500个词汇量。语言表达呈现完整主谓宾结构，开始使用疑问句和感叹句。建议家长多开展绘本共读，鼓励孩子复述简单故事，注意纠正语法错误。
儿童语言能力显著提升，能够理解复杂指令并完成多步骤任务。词汇量突破1000个，开始运用抽象词语和关联词。此阶段需注重培养叙事能力，通过角色扮演游戏强化语言组织能力。
定期进行语言能力评估，注意观察儿童是否出现语言发展滞后现象。若发现3岁仍未形成基础对话能力，建议寻求专业语言训练机构指导。日常互动中注意保持眼神交流，给予充分回应时间，创造丰富的语言环境。
