情商能力系统培养计划
教学特色解析
本训练体系基于发展心理学理论框架，针对5-12岁儿童认知发展特点，构建包含情绪认知、自我管理、人际交往三大维度的培养模型。课程采用「观察-体验-反思-实践」四步教学法，确保学员在每个学习阶段都能获得实质性成长。
课程体系亮点
- ▶ 情绪认知模块：通过表情识别游戏、情绪日记记录等方式，帮助学员准确辨识6种基础情绪及24种复合情绪表现
- ▶ 自我管理策略：教授深呼吸法、积极心理暗示、注意力转移等12种情绪调节技术，配备情景模拟训练系统
- ▶ 社交能力建构：设计团队协作任务、冲突解决演练等32个实践场景，培养换位思考与有效沟通能力
教学实施保障
| 教学要素 | 实施标准 |
| 师生配比 | 1:5精细化指导 |
| 教学周期 | 12周系统化培养 |
| 评估体系 | 三维度成长档案追踪 |
能力发展路径
- 基础阶段（1-4周）： 完成情绪识别能力测评，建立个性化成长基准线，掌握8种基础情绪管理技巧
- 强化阶段（5-8周）： 进行24次情景模拟训练，完成自我认知能力发展评估，建立积极心理应对机制
- 实践阶段（9-12周）： 参与社区服务实践项目，完成团队协作挑战任务，形成稳定的情商行为模式
教学时间配置
- 周六课程段：09:30-11:30（理论研习）
- 下午实践课：14:30-17:30（情景演练）
- 晚间巩固段：18:30-20:30（个案分析）
注：每个课程周期包含12次主课及6次实践辅导
