每一次成长都想与你同在

为进一步提升教师的整体素质，提高班主任的管理能力和管理艺术，把德育团队建设成素质过硬、业务精干和能力突出的团队，7月2日，富阳中学国际部届“聚焦德育，共话成长”德育论坛开坛论道。

杭州市班主任工作室领衔人肖钢老师和全国优秀教师高晓春老师面对面地给国际部全体老师分享他们的教育理念以及他们在实际工作中的丰富经验。

本次德育论坛由国际部德育主管王中贵主任主持。

PART 1

· 肖钢老师 ·

杭州市教坛新秀

杭州市班主任基本功大赛一等奖

2017年9月成立肖钢班主任工作室，2018年1月被认定为杭州市级班主任工作室

2018年12月在届“公望”全国班主任论坛上作《班级建设与生命成长》主题交流

肖钢老师以“班主任的角色思考VS工作智慧”为题，让老师们为自己画像为引，从心理学上的每一个“自己”入手，展开了他对班主任的角色思考和工作智慧的理解与探讨。

肖老师认为班主任的德育工作，要明白“是什么”，“要什么”，“为何要”，“问谁要”，“依何要”，“何路径”六个问题，还要从“法规理情”四个方面把握班主任工作的底线、准绳、依据和方式。肖老师又以“生命教育”为切入点，谈到了“自我”德育课程体系的建构和“22°C”德育实施途径的探索。

PART 2

· 高晓春老师 ·

浙江省师德楷模

杭州市劳动模范

杭州市优秀班主任

下午的讲座由高晓春老师主讲，在长达5个小时不间断的演讲中，高老师以“提醒幸福”为题，分享了班主任在工作中该如何提升职业幸福感。

高老师围绕着一个“爱”施爱、懂爱、师爱、示爱、种爱”五个角度出发，提到教育工作者在给学生爱的同时，要教会学生去爱别人，而真正负责任的老师要给学生所需要的不同的教育方式和不同的爱。

“爱出者爱返，福往者福来”，高老师用她十八年来的班主任德育实践告诉大家“有序”地执行“师爱”，老师在学生们心上种下的爱与思想终究会在学生的大脑里发芽，而这样的老师也会不断地收获到学生的真心。

PART 3

· 国际部老师参与交流 ·

国际部的老师们听了两位专家老师的讲座后，也纷纷表达了他们的观点和想法，为了把握难得的机会，国际部的老师积极地向两位老师提出了一些自己在德育管理工作中遇到的难题，专家老师们的答疑解惑也让在座的每一位老师都受益匪浅。

较后国际部教育教学主管夏松明校长对本次德育论坛进行了总结。夏校长提到两位老师分享的经历让他回味了自己曾经十八年的班主任工作管理中的幸福感。夏校长还表示，德育工作是学校工作的灵魂，国际部的每一位教师和班主任都应该开动脑筋，拓宽思维，持续摸索，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，做教育的“点燃者”，共同引领国际部的孩子们走向更美好的未来。