合肥高考复读班-高考复读培训辅导班

教学安排
1、确立目标：这个目标越具体越好，千万不要虚。例如，要搞懂某个数学题，这就是个很明确的目标。
2、整理资料：针对一道数学题，不仅要知道解题步骤，还要弄懂相关的概念，每个概念背后的意义。然后记笔记，把核心要领自己整理出来。
3、复述出来：扔掉上一步的资料，用自己的语言讲出来，这是费曼学习法的核心，如果讲不出来，或者模棱两可，那说明没有理解这个概念，要从头学起。
4、回顾反思：说出来以后，再和答案、课本对照，看有没有错误，查漏补缺。
5、强化训练：反思完毕后，再找几道类似的题，看能不能顺畅的做出来，如果能毫不费力的搞定，说明你真的理解了。
课程详情
1、找出问题：任课老师通过个性化测评系统对学生进行多方位测评诊断，分析现状。
2、制定方案：教务组长、学科规划师和授课老师一道针对学生的现状制定个性化辅导方案。
3、补充短板：授课老师根据所拟好的个性化辅导方案和学生在整个过程中的反应以及消化吸收程度进行授课，在对学生进行整体把控的同时进行补短板。
4、讲解重点：对重点知识进行梳理和和反复训练，让学生掌握核心，能在考试的过程中运用自如。
5、监督完成：学管针对老师所安排给学生完成的内容进行实时跟踪以确保知识的消化吸收。
课程特色
基础提升：复习高一到高三的知识点；目标定位明确，全面复习高中教材内容，系统掌握基础知识;就一个具体的题目来说，讲清测试点和考查形式；针对学生个体进行夯实基础的多方位强化训练。
专题突破：查漏补缺、巩固提升；学科教师模块知识串讲，难点答疑，扶强补弱，实现专题突破;进一步学习、提炼做题的方法及技巧；综合题型的整理与反思归纳
真题演练：历年考点、高频考点汇总复习；重点精讲真题演练，传授解题方法;模拟高考训练、总结归纳基础题、难题解题思路；高考冲刺，根据学生实习情况进行查漏补缺，程度上的提升高考成绩。