针对初高中衔接的认知断层问题，本课程建立知识迁移通道。教学团队由7位具有高考命题研究经验的教师组成，采用诊断测评→知识重构→题型建模的递进式教学，特别在空间向量与立体几何模块设置专项突破训练，配套动态几何演示系统提升空间想象能力。
| 知识模块 | 教学重点 | 课时安排 |
|---|---|---|
| 向量与解三角形 | 向量坐标运算、平面向量基本定理应用、正余弦定理综合运用 | 12课时 |
| 立体几何 | 空间平行垂直证明、三视图还原训练、空间角计算技巧 | 18课时 |
| 概率统计 | 数据可视化分析、古典概型解题模型、统计量实际应用 | 10课时 |
采用分层走班制教学模式，根据入学诊断测试结果划分能力层级。每周设置专题突破课，针对空间向量与立体几何的衔接难点，开发三维动态教学模型。建立错题追踪系统，对平面向量坐标运算、空间角计算等高频易错点进行定向强化。
建立五维学习评估体系：课堂参与度（20%）、周测进步率（30%）、错题攻克率（25%）、思维导图质量（15%）、项目式学习成果（10%）。每模块学习结束后安排仿真高考题实战演练，近三年学员在立体几何模块的平均得分率提升至82%。
