在基础教育改革深入推进的背景下，专业教育机构与权威教育媒体的协同创新正在打开新局面。具有量化教学特色的教育机构与《中小学数学教学》报社的战略合作，标志着数学教育领域产学研融合进入新阶段。
| 合作模块 | 具体内容 | 实施路径 |
|---|---|---|
| 教学资源开发 | 解题视频制作系统 | 动态更新机制 |
| 师资培养体系 | 特级教师研修计划 | 季度轮训制度 |
| 课程研发中心 | OMO混合式课程 | 双师课堂模式 |
在师资队伍建设方面，合作双方建立了特级教师驻校指导机制，定期开展教学案例研讨活动。通过建立教师成长档案系统，完整记录教学反思、课堂实录、学生反馈等关键数据，形成个性化发展方案。
课程研发中心采用敏捷开发模式，将教学实践中的典型问题转化为研发课题。每季度组织教学成果展评活动，邀请学科专家、一线教师、学生代表组成多元评审团，确保课程产品符合实际需求。
合作建立的数字资源库涵盖四大板块：经典课例视频库、教学诊断数据库、试题命制资源包、学法指导微课集。资源更新频率保持在每周新增20个以上教学资源，所有合作校享有优先使用权。
为保障资源使用效能，特别开发了智能推荐系统。该系统能根据教师教学风格、学生学情数据、学校教学进度等多维度信息，自动匹配最适教学资源，显著提升备课效率。
