国际化人才培养新模式

在长三角教育高地合肥，康桥国际学校初中部构建起独特的"三维教育体系"。该体系以国家义务教育课程为根基，通过中外教联合授课机制，在七至九年级阶段实施学科英语强化计划。教学团队中62%教师具备海外教育背景，确保语言培养与学科教学深度融合。

课程架构核心模块

教学实施特色

动态分层机制

根据入学诊断测试结果，将学生编入不同层级的数学和英语班级。每学期设置两次调整窗口期，确保教学进度与学生实际水平保持同步。配备专职学习规划师，定期进行学情分析并制定个性化提升方案。

双师课堂模式

主要学科实行中外教师协同授课制度，中方教师侧重知识体系构建，外籍教师负责语言应用实践。在科学课程中，采用实验教学双语指导模式，同步提升学科认知和英语表达能力。

特色培养项目

游泳课程采用美国ASCA教学标准，配备恒温循环水处理系统。根据学生水性测试结果分为基础班、提高班和竞赛班，由持证教练分级指导。课程设置包含自救技能、四种泳姿训练和水中急救知识。

艺术素养计划

开设钢琴、油画、戏剧等12门选修课程，实行"1+X"培养模式。所有学生须掌握至少一门艺术技能，并参与年度艺术成果展演。专业琴房配备施坦威教学钢琴，画室采用自然光照明系统。

学业支持体系

建立"三时段"辅导机制：晨间30分钟基础巩固、午间45分钟错题解析、晚间60分钟拓展提升。学科教师每周提交学情跟踪报告，重点关注学科薄弱学生的进步曲线。

智能学情分析

引入AI作业批改系统，自动生成知识点掌握热力图。每月出具个性化学习建议书，精准定位每个学生的能力提升空间。家长可通过专属端口查看实时学习数据。