AP课程是指什么？
来源：武汉二中国际部
时间：09-08
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。选修这些课程，在完成课业后参加AP课程考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。成绩的权威性已经得到了包括哈佛、耶鲁、普林斯顿等大学在内的全球57个国家近5000所大学的广泛认可。一般在美国大学生修一门课程要花费数千美元，而参加AP课程考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
其它问题
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AP课程有什么好处？
- AP课程完全符合世界大学的招生理念和选材思维模式：1、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。GPA是整个高中阶段学生综合学习能力的体现，因此，GPA成绩也成为美国大学录取学生时的考虑要素。2、学生学习能力和未来发展潜力的证明。在美国，往往只有成绩优异的学生才会选修AP课程。3、学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的较重要指标。由于AP课程为大学一年级课程，难度较大。因此，大学能够从学生在中学期间是否选修AP课程，选修哪几门AP课程，判断学生挑战难度的信心及未来发展方向。4、可抵换大学学分。在美国一门AP课程可抵4-8个大学学分，中国学生所学的任何一门AP课程到美国后都有可能被转成4-8个学分，节省4000-8000美元。5、世界招生及奖学金评议的较高参照指标。
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AP课程是指什么？
- AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。选修这些课程，在完成课业后参加AP课程考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。成绩的权威性已经得到了包括哈佛、耶鲁、普林斯顿等大学在内的全球57个国家近5000所大学的广泛认可。一般在美国大学生修一门课程要花费数千美元，而参加AP课程考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
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国际部学生课程如何安排？
- 国际部学生安排中美高中核心课程。每周计35节，按年级分比例安排。其中高一中美高中核心课程比例初步安排为7：3，高二为5：5，高三为3：7。当然，高一或高二结束时，根据学生选择意向，所学课程会有不同。国际部学生课业负担不会过重，因为中美高中核心课程很多内容是重叠的，双方互认学分。美方课程主要为学生顺利通过美国高中考试进入美国大学服务的。如英语语言类课程、美国地理、美国历史、美国社会等通识类课程，帮助学生了解美国文化。在高三阶段，选择出国的学生，将全英文开设统计学、数学、物理、化学、经济学及美国文史等课程，学生可选择3门，成绩优秀者可选修AP统计学、AP经济学、AP微积分、AP物理、AP化学、AP美国历史等其中的3门课程，为留学奠定基础。
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孩子刚去读国际学校，英语听读能力跟不上怎么办？
- 方课程教师均用普通话授课。美方课程由优秀外籍教师（美方选派）用全英语授课。在高一阶段美方课程主要是英语及托福培训等，重点是提高学生英语听说能力。对学习美方课程有困难的学生，学校会安排教师或外教专门跟踪辅导。
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武汉二中国际部学生与二中高中学生有何异同？
- 相同：1、同属二中学生，均有二中学籍。2、同在二中校园学习生活，同享二中教育资源（含中学教师、设施等）。3、学生管理同规范（含作息时间、常规要求），重大活动同进行。4、修业合格，同发武汉二中毕业证。不同：1、国际部学生拥有中美双重学籍，除武汉二中学籍外，还拥有美国圣玛丽中学学籍。2、国际部学生可以兼修中美高中核心课程，较终考试合格，取得中美各自高中毕业，也可以在高一年级结束后选择专修中国高中课程或美国高中课程或赴美学习美国高中课程，参加美国高考。3、课程设置有别。国际部学生在高一阶段需开设部分美国课程，特别是语言类课程。4、国际部学生单独编班教学。
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武汉二中国际部如何填报？怎样才能被录取？
- 武汉二中国际部在市级示范栏中填报。只要元月调考在450分以上，有较强的英语能力和较好的家庭经济条件，立志于出国留学的学生都有录取的希望。学校根据市招办招生计划按中考成绩择优录取。在正式下发录取通知书前，学生及家长需填写报读意向书。
