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太原高考冲刺辅导学校

来源: 太原学无境教育      编辑:佚名

导语概要

太原高考冲刺培训小编在这里为您推荐的是太原学无境,太原学无境教育是知名品牌,**执教、深受广大家长所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考。

太原高考冲刺辅导学校

太原学无境 高考冲刺辅导

学无境专注于高考冲刺辅导 专业见证高分奇迹

快速

高考冲刺阶段的备考方案

稳固学科根底到了冲刺阶段,高三学生要以根底标题入手,进步自己的分析才能,把握根底的解题思路。错题本上的要点题,要写出自己的解题思路、正确的解题过程,找出自己的错误地点,及时更正。对不会做的题应整理思路,要点突破。

每一科目都有不同的根底常识学习要求,必定要用最科学的方法进步读书功率。数学应多做题少看书;化学应多看书少做题;物理应边看书边做题;政治应框架式总览,纲举目张,联络实际;历史必须脉络式看书,遵照开展,留意细节。高考的走向已越来越多地联络现实热门,想得到好成绩,必须把常识用到日子中去。

高考冲刺辅导课程介绍 高考冲刺课程介绍

课程主要结合了高中生的时间特点和学习规律,将学生基础进行反复打磨,力求让高中生打牢基 础。高考冲刺课程老师具有丰富冲刺阶段教学经验,大课会对知识点进行分解,理清思路;一对一讲解会根据 学生实际情况,不断进行模拟考试环境,帮助学生进入考试状态。

适合对象

1、偏科,单科成绩薄弱的学生; 2、成绩不好,想快速提分的学生; 3、成绩尚可,但离理想大学录取标准还有差距的学生

教学师资

多年高考冲刺教学经验老师

教学目的

提升学员的学习成绩

教学承诺

01 上课时间自由,可根据学生时间随时调整

02 针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案

03 师生面对面,只专注于您的学生,实时答疑解惑

04 0风险、先试听后交钱、不满意换老师、不想上退余费

高考冲刺阶段如何复习

霸占弱势,寻觅增分点最后两个月的备考十分严重,想要在这个阶段使成绩进步一个层次,就要霸占自己的薄缺点,补齐短板,这是进步温习效率最为有效的办法之一。同学们可结合模拟考试的试卷,分析自己的失分点会集在哪一块,找准自己的薄缺点,然后制定方案,逐个霸占弱势。模拟考试的失分点就是高考**的增分点,所以,同学们温习要要点霸占自己的缺乏。

学无境教育6对1服务

Course objectives **

01 教育师

前期对学习进行科学诊断

02 心理辅导师

激发学员斗志,调节心态

03 学习教师

重难点、学习方法指导,习惯养成.

04 个性化教研师

把握命题趋势,确保教育教学质量

5 陪读教师

优秀老师全程免费陪读答疑

06 学习管理师

辅导方案的制定,全程监督回访

高考冲刺阶段给家长的建议

要协助孩子减压

高考学生承担着三座大山的压迫,学习、精神、经济的压力。

学习是一个宁静致远的过程。担负压力过大,会出现严重焦虑反而学习成绩下降。学习的**状况便是心静如止水宁静致远。高考家长现在许多起了不和效果。现在的家长比孩子更严重。

便是那句话,看球的比踢球的更累,许多家长看孩子一回家不学习,就着急,就批评孩子不学习,假如孩子在校园很投入,在家便是要放松。所以,家长一定要想尽办法帮孩子减压。

假如孩子不是特别的不上心,就不要严苛孩子不时在学习了,孩子也是一个普通的人,也会有累的时候,回家就要让他们有温暖的感觉。

机构介绍

Institutions to introduce NO.8

学无境教育培训学校是一家专注于中小学基础教育的个性化辅导机构,简称学无境教育。经过十余年的发展和沉淀,至今已在十堰、襄阳、宜昌、太原地区拥有近二十多家直营个性化辅导校区。校区总面积达万余平方米,学校师资力量雄厚,每年辅导近万余名学生。学无境教育首创中高考命题研究院,独有的考试高手特训系统,力争打造中国**品牌竞争优势和潜力的个性化教育培优机构。 作为个性化教育的践行者,学无境教育秉持让每一位孩子快乐成长,快乐学习的使命,致力于让每一位学生都能享有理想的教育。十余年来,学无境不断汇聚社会化教育资源,基于数据化技术,针对个性化学习以及更广泛领域的精心研发,促进教育行业的不断创新,合作,进步,同时更积极投身于教育公益事业之中。 目前,学无境教育已制定和实施了以关注过程为重心,以学习成果为导向,以学生个性化为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学无境教育的个性化辅导模式是根据每位学生的需求和特点来个性化学习帮助计划与教学辅导方案,同时匹配专业专职的辅导教师进行个性化辅导,以达到学生学习成绩与综合能力的全方位提高。

高考冲刺阶段复习误区

忽视基础,过于浮躁

期望着在短期内大幅度进步总分的想法简单使同学们心浮气躁,在温习时,一瞬间翻这本参考书,一瞬间看那本习题集,一晚上做几十道题还嫌少……这些都是蜻蜓点 水似的做法,根本不可能进步学习功率。

温习是一个潜移默化、厚积薄发的进程,成果的进步和才能的构成不是一蹴即至的。衡量温习效果的高低也不是以看书多少 做题多少为规范的。伤其十指不如断其一指,只需把握“真理”,精做一题胜过泛做十题,精透一页知识胜过粗翻一本书。

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