编玩边学scratch课程基于皮亚杰认知发展理论构建，面向四年级零基础学员，采用螺旋式进阶设计。课程内容覆盖基础操作到项目开发，教学过程中融入加德纳多元智能培养理念。
| 教学阶段 | 核心能力 | 项目类型 |
|---|---|---|
| Level1 | 分解思维、模式识别 | 积木拼搭游戏 |
| Level2 | 形象思维、创新思维 | 数字艺术创作 |
| Level3 | 分析思维、归纳思维 | 生活场景模拟 |
| Level4 | 系统思维、逻辑思维 | 动画项目开发 |
课程采用双师教学模式，每课时配备教学示范与实操指导。项目式学习(PBL)贯穿教学全程，每个模块设置3-5个递进式实践项目，确保学习效果可视化。
教学团队由持有计算机专业认证的教师组成，定期参与麻省理工媒体实验室教学法培训，课程内容与前沿教育理念同步。
