教学团队采用诊断式入学评估，通过前测精准定位学员基础层级。针对词汇量不足2000的初学者，配备专项语法强化模块；对具备基础沟通能力者，侧重学术写作规范训练。每周进行学习效果可视化追踪，动态调整教学节奏。
| 教学阶段 | 核心任务 | 成果输出 |
|---|---|---|
| 课前诊断 | 能力维度分析 | 个性化学习方案 |
| 授课实施 | 专项突破训练 | 每日学习日志 |
| 效果追踪 | 阶段性测试评估 | 三维度进步报告 |
主讲教师需具备5年以上ITEP教学经验，学管师持有TESOL认证，课程顾问每月接受教学督导考核，确保全流程服务质量。
建立师生家长三方通讯群组，每日反馈课堂表现，每周汇总学习数据，每月进行教学方案复审调整。
