| 考核维度 | 具体表现 | 权重占比 |
|---|---|---|
| 逻辑分析 | 问题拆解能力、数据运用合理性 | 25% |
| 团队协作 | 意见整合效率、矛盾调解能力 | 30% |
| 决策能力 | 方案可行性、风险评估意识 | 20% |
| 职业素养 | 商业伦理、时间管理意识 | 25% |
针对"大学生课堂参与度优化"类议题，建议采用三维分析法：教学维度（课程设计改进）、管理维度（考勤制度优化）、技术维度（智能签到系统应用）。注意在讨论中适时引入SWOT分析模型，展现结构化思维。
处理"新产品市场进入决策"类问题时，建立包含市场容量、竞争强度、渠道成熟度的评估体系。建议使用加权评分法，赋予技术可行性（25%）、财务回报（30%）、实施周期（20%）、团队适配（25%）不同权重。
在讨论偏离主题时，可采用"我们是否应该回到X标准来评估方案"的引导话术。当出现观点对立，建议采用"将A方案的优势与B方案的可行性结合"的整合策略。
使用矩阵式记录法：横向维度记录发言要点，纵向维度标注观点类别（创新性/可行性/风险性）。适时进行阶段性总结，采用"目前我们达成三点共识，需要进一步讨论的是..."的表达结构。
建议在讨论中期设置检查点，通过"我们的决策是否符合初始目标"的反思性问题，确保讨论方向正确。在最终陈述环节，采用"结论+依据+补充说明"的三段式结构，增强说服力。
