自我认识（感知期2-3岁）

感知期艺术教育核心价值

当幼儿握起画笔的瞬间，便开启了认知世界的重要通道。我们观察到2-3岁儿童通过色彩混合、材料塑形等艺术行为，逐步构建对自身肢体控制能力和情绪表达方式的理解。这种原始创作冲动与人类文明初期的图腾记录存在惊人的相似性。

课程特色体系解析

• 双维训练模式：每课时包含35分钟艺术创作+15分钟感统游戏
• 材料多样性：涵盖水性、油性、塑形等12类安全创作媒介
• 专业评估系统：每月记录孩子的握笔力度、色彩选择偏好等发展数据

教学模块深度剖析

水介质创作单元

通过水彩的流动性特点，引导幼儿观察色彩交融产生的随机效果。当红色与蓝色在宣纸上自然渗透时，教师会适时引入冷暖色的基础概念。

立体造型工作坊

食用级彩泥的可塑性让儿童在揉捏过程中感受立体空间关系。课程特别设计防吞咽模具，确保3岁以下学员的操作安全性。

阶段性能力发展对照

教育专家观察手记

在跟踪记录278名学员的成长数据后，我们发现：持续参与12周课程的幼儿，其非语言表达能力提升显著，特别是在情绪传达准确度方面，较同龄人平均高出43%。