| 对比维度 | 国内教育 | 加拿大教育 |
|---|---|---|
| 课程选择 | 固定课程体系 | 个性化选修机制 |
| 评估方式 | 期末考试成绩主导 | 过程性综合评价 |
| 升学路径 | 高考单一通道 | 多元化升学选择 |
近年来选择加拿大中学的国际学生数量年均增长18%，其中中国学生占比达37%。这种教育模式的优势体现在三个方面：课程设置的灵活性允许学生根据兴趣发展特长；持续评估机制减轻应试压力；大学衔接课程为高等教育奠定基础。
覆盖加拿大10个省份的服务站点提供：学习进度跟踪系统、紧急事务响应机制、文化交流活动组织等12项标准化服务。多伦多和温哥华办公室配备中文服务团队，解决家长沟通障碍。
APC学术辅导课程包含45课时核心教学内容，由加拿大认证教师授课。课程设置包含英语强化训练、数学思维拓展、科学探究实践三大模块，采用加拿大原版教材进行教学。
2022-2023学年数据显示：完成APC课程的学生首学期GPA平均提升0.8，86%的学生在三个月内适应全英文教学环境，课程满意度达94%。
采用五阶段服务模型：需求分析→方案制定→材料准备→申请执行→境外衔接。每个阶段设置3-5个关键控制点，确保服务过程可视化、可追溯。
实行三级审核制度：顾问初审、主管复核、质量监控终审。建立客户服务档案系统，全程记录48项服务节点完成情况。
