在长三角教育高地合肥，AP课程学习者正面临新的选择标准。教学团队发现，传统大班授课难以满足AP考试的差异化需求，这正是小班化教学兴起的关键动因。
| 教学模块 | 3-6人班 | 1v1定制 |
|---|---|---|
| 课时安排 | 固定进度 | 弹性调节 |
| 弱点突破 | 共性难点 | 个性诊断 |
| 真题训练 | 近5年题库 | 10年真题库 |
入学前进行知识点图谱分析，精准定位AP考纲掌握薄弱环节，生成专属学习路径图。
每4课时更新教学方案，根据阶段性测评结果调整重难点分布，确保80%课时聚焦失分模块。
教研数据中心显示，经过完整培训周期的学员在FRQ题型得分率提升42%，实验设计题正确率提高35%。近三年跟踪数据显示，小班学员平均分4.2，1v1学员平均分4.5。
