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长期进行高中阶段小班教学,熟悉高考考纲考点以及学生学习的重难点,寓教于乐,语言幽默风趣,亦师亦友,轻松活跃的课堂氛围下不失严谨的治学态度:思维逻辑严密,擅于培养学生学习习惯,把控学习过程,导向学习成绩。